jueves, 19 de julio de 2018

Pautas para los exámenes finales

Les dejamos aquí algunas pautas importantes para que tengan en cuenta a la hora de presentarse a rendir el examen final de la materia.

Recuerden que los llamados son los viernes 3 y 10 de Agosto a partir de las 14 horas.

1) ESTUDIANTES REGULARES:

Examen final: Es oral y consta de dos instancias (ambas deben ser aprobadas):

1. Una breve exposición oral sobre un tema elegido por el estudiante, preparado previamente, seleccionado entre los temas trabajados en el cuatrimestre. El tema puede también consistir en un análisis teórico práctico global de un texto breve, en el que se apliquen los temas trabajados en el cuatrimestre.  

2. La exposición oral acerca de temas del programa, propuestos en el momento por el tribunal examinador.

   Para el desarrollo de la exposición preparada por el alumno, se puede traer todo tipo de soporte didáctico (power-point, prezi, afiche, cartulina, cuadro sinóptico, etc.). Quienes traigan herramientas digitales deberán venir con sus dispositivos tecnológicos (tablet, notebook, e-book, celular, etc.).  
En todos los casos la nota será numérica y la mínima para aprobar, cuatro. 

2) ESTUDIANTES LIBRES:
  
Quien desee rendir la materia en condición de libre deberá rendir un examen escrito teórico-práctico, que incluye el desarrollo teórico de algunos de los temas del programa y el análisis de un texto con las categorías trabajadas durante la cursada en los prácticos (se considera el programa en curso del cuatrimestre en que se inscriba a rendir el final). 

En caso de aprobar esta primera instancia, el alumno podrá rendir el examen final en las mismas condiciones que el alumno regular.

En todos los casos la nota será numérica y la mínima para aprobar, cuatro.



Los aspectos que se considerarán como criterios de evaluación en el examen oral serán los siguientes: 

  • Claridad expositiva. 
  • Organización coherente de la información.
  • Conocimiento de los temas propuestos y de la bibliografía obligatoria. 
  • Registro académico. 
  • Manejo de léxico específico. 
  • Capacidad crítica frente a los conceptos planteados por los autores de la bibliografía obligatoria


3) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA CORRESPONDIENTE AL PRIMER CUATRIMESTRE DE 2018 (Alumnos de otros cuatrimestres deberán utilizar la bibliografía correspondiente a su cursada)



  Albano, H., Giammatteo, M. y Trombetta, A. (2009) Cómo interviene el significado en la conexión de las palabras. En: Giammatteo, M. y Albano, H. “Lengua. Léxico, gramática y texto: un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples”. Buenos Aires: Biblos, p. 113-132.
Bajtín, M. (1930) La construcción de la enunciación. En: “¿Qué es el lenguaje? Buenos Aires: Almagesto, 1966.
Cabré, M. Teresa; Lorente, Mercè: (2003) Panorama de los paradigmas en lingüística. Institut Universitari de Lingüística Aplicada Universitat Pompeu Fabra. Barcelona, 2004.
Calsamiglia Blancafort, H. y Tusón Vals, A. (2008) Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso (1999). Madrid: Ariel Lingüística, 2008. Capítulos: 4, 5, 8 y 11.1.
Carboni, M.  A. (2014). Algunos problemas del significado. Lomas de Zamora: U.N.L.Z., Publicación de la Cátedra Lingüística.
Carboni, M. Adela (2017): Breve panorama histórico de los estudios lingüísticos. Lomas de Zamora: UNLZ – FCS. Publicación Interna Cátedra Lingüística.
Castellani, D. Estructuralismo. Extensión y críticas.
Chomsky, N. El lenguaje y los problemas del conocimiento. Conferencias de Managua (conferencias 1 y 2).
Chomsky, Noam (2016). 60 años de gramática generativa. Pasado, presente y futuro de la teoría lingüística. Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.
De Beaugrande, R. y Dressler, W. (1981)  Introducción a la lingüística del texto. Madrid: Ariel, 1997. “Capítulo 1: Nociones Básicas”. [cuadernillo 3]
De Saussure, F. (1916):  Curso de Lingüística General, Buenos Aires: Losada, 1972 (selección).
Ghio, A. (2012) “El léxico en la polémica”. En: Mabel Giammateo e Hilda Albano (coordinadoras), El léxico. De la vida cotidiana a la comunicación cibernética. Buenos Aires: Editorial Biblos, pp. 187-202.
Ghio, A. (2012) El léxico en la polémica. En: “El léxico. De la vida cotidiana a la comunicación cibernética”, Mabel Giammateo e Hilda Albano (coordinadoras), Buenos Aires: Editorial Biblos, pp. 187-202.
Ghio, A. (2017). Polifonía y discurso referido: Procedimientos de cita. Lomas de Zamora, Publicación de la cátedra Lingüística y Elementos de Semiología – U.N.L.Z.
Ghio, Adalberto (2013). Funcionalismo, función comunicativa y funciones del lenguaje. Lomas de Zamora: Publicación de la cátedra de Lingüística (U.N.L.Z.)
Guía de clase sobre la función ideativa.
Guía de clase sobre la modalidad.
Guía de clase sobre la polifonía.
Halliday, Michael Alexander Kirkwood (1978). El lenguaje como semiótica social. La interpretación social del lenguaje y del significado. México: FCE (1982). Primera parte, Caps.1, 6 y 10 (selección).
Romero, D. (2012). “El significado de los elementos léxicos”. En: Daniel Romero (ed.), Problemas del lenguaje y la comunicación. Buenos Aires: Nueva Librería, pp. 103-112.
Van Dijk, T. (1978) La ciencia del texto. Buenos Aires: Paidós, selección.

Se recomienda además la lectura de las restantes guías de clase de teóricos.

domingo, 15 de julio de 2018

Notas recuperatorios (Comisiones de los Profs. Laura López y Daniel Romero)

ACUÑA ALEXIS RAUL 5
APARICIO NADIA GABRIELA 2
ARNONE AGUSTIN IGNACIO 6
BALDUZZI MARIA DEL ROSARIO 2
CABAS SEBASTIÁN DANIEL 4
CORTES MICAELA AYELEN 6
CUEVAS SUAREZ NATALIA SOLEDAD 2
HAGENMšLLER ROCIO BELEN 2
LEIVA MARIA LUJAN 6
MARCONI MARIA ZUZANA 2
MAZZO MELANY 4
SEGOVIA MELISA ALDANA 5

Notas recuperatorios (Comisión Prof. Gustavo Albanece)

JUAREZ YANINA ELIZABETH   2
LUKIENCZUK FLORENCIA SOLANGE   2
NUÑEZ DELFINA   2
OJEDA MAURO HERIBERTO     2
SIENCZUK ALEJANDRO     2
MADIA FLORENCIA BELEN      4

martes, 10 de julio de 2018

Notas segundo parcial (Comisión Prof. Facundo Lombardi)

NARVAEZ DENISE ALEJANDRA 6
ONETTO MAGALI MICAELA 6
POLITO ROCIO NATALI 2
RICARDO LAUTARO GABRIEL 4
RIVAS MELISA BELEN 4
SALVATIERRA LOPEZ YAMILA MALEN 4
SASSONE JESICA MARLENE 2
SILVA LUCAS 2
STRANO JUAN SEBASTIAN 4
TORRACO MARLENE 5
VILLALBA DAIANA MABEL 2
VIUDEZ ANTONELIA DENISSE 5
ZAPPIA DI NAPOLI MARIA BELEN 2
ZARZA GUSTAVO MATIAS 4

Notas segundo parcial (Comisión de la Prof. Andrea Vía)

PARODI FACUNDO NICOLAS 4
PEREZ PATRICIO MANUEL 2
PINELLI BRUNO NICOLAS 5
PINTOS MAYRA MICAELA 2
QUINTANA ALDANA MICAELA 9
RAMIREZ MARCELO EZEQUIEL 4
RAMOS YANINA DENISS 4
REINOSO ABIGAIL MELISA 6
REY MAURO IGNACIO 4
RIOS JUAN NICOLAS 1
ROCHA DAIANA SOLEDAD 5
RODRIGUEZ SABRINA TAIEL 2
SANCHEZ KAREN DENISE 2
VALVERDE CAMILA DENISE 4

Notas segundo parcial (Comisiones de los Profs. Daniel Romero y Laura López)

ACOSTA REYES AGUSTIN FEDERICO 6
ACUÑA ALEXIS RAUL 2
ALVARADO BETAS ESTEFANIA S 5
APARICIO NADIA GABRIELA 2
ARNONE AGUSTIN IGNACIO 2
BALDUZZI MARIA DEL ROSARIO 2
BEDANI ANA LUISA 2
BENAVIDES LUZ AILEN 4
CABAS SEBASTIÁN DANIEL 5
CANTEROS SILVIO ESTEBAN 8
CARABAJAL FERNANDO GABRIEL 2
CARDOSO DA SILVA MARCOS ALEJ 7
CENTURION CRISTIAN LEONEL 4
CHIAPPOLINI AGUSTINA AILEN 9
CORTES MICAELA AYELEN 4
CUEVAS SUAREZ NATALIA SOLEDAD 2
DESIDERIOSCIOLI FRANCO 2
FERNANDEZ FRANCO NAHUEL 2
FERNANDEZ LUIS SANTIAGO 2
FERREYRA LEANDRO EMILIANO 2
FRASSONE MELISA JOHANNA 5
GALISTEO ABRIL AGUSTINA 8
GAONA ROCIO MARISOL 2
GARCIA ORTIZ JORGE EZEQUIEL 9
GOMEZ CECILIA MARIEL 6
GONZALEZ ACUÑA SEBASTIAN 2
GUTIERREZ VERONICA LOURDES 6
HAGENMšLLER ROCIO BELEN 2
HEEVEL NADIA JACQUELINE 8
IMBELLONI VICTORIA 5
LEIVA MARIA LUJAN 5
LENCINA LUCAS EMANUEL 2
LOMBARDO ABRIL SOPHIE 8
MARCO MARIA SOL 6
MARCONI MARIA ZUZANA 2
MARCONI NATALIA ANDREA 6
MAZZO MELANY 2

Notas segundo parcial (Comisión Prof. Pedro Vallejos)

AGUERRE MARIA AGUSTINA 8
ALVAREZ MARIANA 6
ANDRIAN MAGALI MARLENE 7
BARRIOS EMELINA AYELEN 5
BEDOYA PLAZA LEIDY TATIANA 2
BRANDAN AILEN YAMILA 6
CAFFARATTI YANEL LORENA 8
CARBALLO RAMIRO NICOLAS 4
CHARCZUK LAURA MERCEDES 8
CIURCA AGUSTINA FLORENCIA 6
COMAS LUCILA CANDELA 8
CONTRERAS RODRIGO LEONEL 2
DANGELO MORA 7
DE OLIVEIRA JAZMIN 9
DECIMA LUCAS ADRIAN 2
DEXTER BELLIDO DIEGO JUNIOR 8
DI TOMASO JULIETA 7
DZIBUK AYLEN NAIR 7
FERREYRA JULIETA AGUSTINA 2
FICARRA LUCILA BELEN 8
FIGUEREDO BENITEZ DANIEL 4
PERULLINI MAURO GABRIEL 7
SCARPA BIBIANA NOELI 5
TURANO NICOLAS GUILLERMO ADOLFO 5

Notas segundo parcial (Comisión Prof. Gustavo Albanece)

FLORENTIN ALEJANDRA LUJAN 6
GOMEZ DEBORAH SOLANGE 8
GOMEZ MARIANO NICOLAS 2
Gonzalez Ariel 2
IBAÑEZ RUHL FABIAN NICOLAS 2
JUAREZ ROCIO MICAELA 2
JUAREZ YANINA ELIZABETH 2
KOZDROWSKI LARA LUCIA 5
LUCIANO FLORENCIA BELEN 7
LUJAN LUCIO MARTIN 6
LUKIENCZUK FLORENCIA SOLANGE 2
MACHADO LUCAS GABRIEL 4
MADIA FLORENCIA BELEN 2
MARTINEZ COLMAN GISELA NATALIA 8
MAZZEI CAMILA MAGALÍ 10
MERLINO MARIA AGUSTINA 2
MOLINA PRADO GONZALO JOAQUIN 9
NAVARRO SANTIAGO, DAVID 2
NIJAMIN DAFNE 6
NUÑEZ ARAMI ARACELI 2
NUÑEZ DELFINA 2
OJEDA MARIA FLORENCIA 9
PARMA GUILLERMO EDUARDO 6
PISTOLESI GUIDO NAHUEL 2
RAGUET NICOLE 2
SIENCZUK ALEJANDRO 6

viernes, 29 de junio de 2018

Textos para el parcial


  
Dejamos aquí el listado completo de textos que entran en el segundo parcial de la materia:

Albano, H., Giammatteo, M. y Trombetta, A. (2009) Cómo interviene el significado en la conexión de las palabras. En: Giammatteo, M. y Albano, H. “Lengua. Léxico, gramática y texto: un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples”. Buenos Aires: Biblos, p. 113-132.
Carboni, M.  A. (2014). Algunos problemas del significado. Lomas de Zamora: U.N.L.Z., Publicación de la Cátedra Lingüística.
-Ghio, A. (2012) El léxico en la polémica. En: Mabel Giammateo e Hilda Albano (coordinadoras), El léxico. De la vida cotidiana a la comunicación cibernética. Buenos Aires: Editorial Biblos, pp. 187-202.
Ghio, A. (2017). Polifonía y discurso referido: Procedimientos de cita. Lomas de Zamora, Publicación de la cátedra Lingüística y Elementos de Semiología – U.N.L.Z.
Romero, D. (2012). “El significado de los elementos léxicos”. En: Daniel Romero (ed.), Problemas del lenguaje y la comunicación. Buenos Aires: Nueva Librería, pp. 103-112.
 Guía de clase sobre la polifonía.
 Guía de clase sobre la modalidad.
 Guía de clase sobre la función ideativa.